⇓ скачать текст эпизода с переводом
* Все 24 эпизода-урока в формате курса для скачивания можно получить этой ссылке.
В 19 эпизоде (седьмом эпизоде второго сезона) подкаста «Американские истории с JANE» вы найдёте следующие рубрики:
Fact or Fiction (правда или вымысел)
Неужели в Америке и правда люди зарабатывают по 60 тыс долларов на средних работах?
Сегодня в эпизоде:
- сколько получает клерк
- как рассчитывают з/п
- сколько уходит на налоги
- средняя ипотека на дом
- все ли живут в кредит
- расходы на здравоохранение
- расходы на детей
- расходы на еду
- работают ли женщины
- когда дети начинают зарабатывать
Как работать с разделом: слушать внимательно, стараясь запомнить, о чем речь.
Цель: подготовить вас к работе со следующим англоязычным разделом.
Summary (обобщение)
Здесь Джейн пересказывает то, что мы обсудили с ней на русском в предыдущем разделе.
Отрывок: When Americans discuss money , it seems like they earn a lot. Even some low-level clerks make $50,000 or $60,000. Aren’t they all rich? Actually, it’s somewhat deceiving. The sum of money for the year seems very large… продолжение в эпизоде.
Как работать с разделом: многократно слушать английскую часть, используя текстовую версию с параллельным переводом и повторяя вслед за Джейн.
Цель: понять аудио на слух, не обращаясь к тексту.
Your opinion (ваше мнение)
Джейн по-английски задает серию из 10 вопросов на тему эпизода.
Отрывок: At what age do you think young people need to start earning money?
Как работать с разделом: мы слушаем вопрос, ставим аудио на паузу и высказываемся.
Цель: спонтанно формулировать и воспроизводить свои мысли на английском.
Questions and answers (вопрос-ответ)
Ричард и Джейн расспросят историю в форме диалога матери с сыном на тему семейного бюджета (техника storyasking).
Отрывок: Eugene, how are you doing financially.
Do you want to know how I’m doing financially, Mom?
Yes, I do. Eugene, I want to know how you’re doing financially. I am doing great, Mom!
… продолжение в эпизоде.
Как работать с разделом: слушаем предложение и вопрос к нему; отвечаем на вопрос во время паузы от имени героя; слушаем ответ носителя и продолжение истории.
Цель: развитие способности отвечать на вопросы интуитивно, не переводя в уме.
Reverse translation (обратный перевод)
Вы, вместе с Дмитрием, Джейн и Ричардом пересказываете историю на английском с опорой на русский текст.
Отрывок: Как у тебя дела, сынок? — How are you doing, son?
Как ты в плане финансов? — How are you doing financially?
Все отлично, мама! — I am doing great, Mom!
…продолжение в эпизоде.
Как работать с разделом: слушаете фразу на русском и переводите её на английский во время паузы вслух; слушаете наш вариант; повторяете его; и т.д.
Цель: проверить насколько хорошо усвоилась лексика и грамматика эпизода; научиться формулировать «русские» мысли на английском.
Tip of the day (совет дня)
Мы, Дмитрий Гурбатов и Richard Delong, обсуждаем авторскую методику Ричарда – как развить разговорный навык не изучая его, а используя – общаясь с собеседником.
В предыдущем эпизоде мы говорили о том, как вести себя во время разговорной сессии. Это, можно сказать, были основные правила. Сегодня поговорим о том, как превратить беседу в эффективный инструмент освоения языка. Возможно ли это через общение, в принципе? И если да, то, что и как нужно делать конкретно?
… продолжение в эпизоде.
Как работать с разделом: слушаете нашу беседу с Ричардом на русском, а потом переслушиваете ее суть на английском (можете пользовать текстовой версией с переводом).
Цель: это не просто дополнительная практика для развития навыка понимания на слух; если ваша цель – заговорить на английском, необходимо применять наши советы.
PS. Мы ежемесячно публикуем промо эпизоды нашего подкаста (включает первые три рубрики). Но если не можете ждать и хотите все 24 эпизода первого и второго сезонов в премиум версии уже сейчас, они ждут вас по ссылке вверху и внизу страницы.
Загрузка...